Reggio Emilia vs. Montessori | Collège Goodwin – apprendre montessori


Envisagez-vous les différentes options d’école préscolaire ou primaire pour votre enfant? Choisir une école est un choix capital pour des parents comme vous, et il est important que toutes les options soient mesurées avant de décider de celle qui convient le mieux à votre enfant. À l’heure actuelle, vous l’avez peut-être réduit à deux options : l’approche Reggio Emilia contre Montessori.

Les méthodes éducatives de Reggio Emilia et Montessori pour la petite enfance sont très similaires dans leurs approches nourricières, centrées sur l’enfant et alternatives. Cependant, ils suivent des méthodologies différentes dans quelques domaines clés. Décomposons ces approches pour vous aider à choisir la meilleure option pour votre tout-petit.

Historique et principes clés

L’Europe était en ruine au début du XXe siècle, et c’est sur cette scène que les méthodes Reggio Emilia et Montessori ont émergé. Comme le rapporte The Atlantic, en 1945, un enseignant nommé Loris Malaguzzi a collaboré avec des parents locaux dans la ville de Reggio Emilia, dans le nord de l’Italie, pour développer un nouveau type de garde d’enfants. Ils souhaitaient créer un système qui se traduirait par des citoyens responsables et respectueux et enrichir la vie des enfants nés à la guerre. Après des décennies d’exploitation en Italie, la nouvelle de la technique de Reggio Emilia a voyagé aux États-Unis en 1987. Depuis lors, l’approche n’a cessé de gagner en popularité. En 2002, l’Alliance nord-américaine de Reggio Emilia (NAREA) a été formée, une institution qui mobilise les éducateurs et les parents et promeut les écoles de Reggio Emilia.

La méthode Montessori a également été fondée en Italie, par le Dr Maria Montessori, médecin et éducatrice. Elle a ouvert une école à Rome en 1907, soutenue par le principe que les enfants peuvent naturellement absorber les connaissances de leur environnement et autodiriger leur éducation par l’exploration. La popularité de Montessori aux États-Unis a gagné en popularité moderne en 1960, lorsque l’American Montessori Society (AMS) est née. L’AMS encourage les écoles et les programmes d’enseignants Montessori, et maintenant, les États-Unis sont un leader mondial dans la représentation de l’éducation de style Montessori.

Les styles d’éducation Reggio Emilia et Montessori cherchent à éduquer l’enfant dans son ensemble et à aider à créer des citoyens qui existeront en harmonie avec les autres.

Curriculum

Il existe un programme général dans les écoles Montessori, qui comprend les mathématiques, la langue, les compétences pratiques, la géographie, les études culturelles, les sciences et la musique. Les activités motrices et sensorielles guident l’apprentissage des élèves dans ces sujets. En revanche, il n’y a pas de programme donné à Reggio Emilia, et la fonction de la salle de classe est plutôt de permettre des leçons évolutives basées sur et guidées par l’intérêt et la réponse des étudiants.

Expérience enfant autodirigée

Dans l’approche Montessori et Reggio Emilia, les enfants utilisent leurs sens pour explorer et diriger leur expérience éducative. Avec Montessori, les enfants ont la liberté de choisir des activités préparées à l’avance, de travailler de manière autonome et d’utiliser le mouvement. Les enfants Montessori prennent leur rythme. Ils choisissent avec quels projets interagir, quand prendre une collation, jouer avec les autres ou se taire. Dans un modèle Reggio Emilia, une approche collaborative de l’apprentissage est adoptée et tout élève peut diriger l’apprentissage en classe. En utilisant leurs nombreuses langues, les enfants dirigent leur curiosité personnelle et inspirent les leçons en posant des questions, en répondant et en interrogeant davantage, en utilisant l’environnement comme enseignant et en suivant les conseils de l’enseignant.

Conception de la salle de classe

Les salles de classe Montessori contiennent du matériel et des espaces spécifiques mis en place par les instructeurs pour accueillir le choix des enfants, et des stations individuelles et de groupe. Les enfants utilisent le sol ou des tables plutôt que des bureaux. Les meubles sont dimensionnés de manière appropriée pour les enfants et les bibliothèques sont au niveau des yeux avec des matériaux à portée de main. Le mouvement est important pour l’apprentissage Montessori ; au fur et à mesure que les enfants font des choix, ils se déplacent dans la pièce. L’ordre et la propreté sont importants pour ce type d’environnement de classe.

Dans une école de Reggio Emilia, la conception des salles de classe et des écoles est également essentielle à la méthodologie. Les enseignants ont aménagé des espaces pour des groupes d’enfants de différentes tailles. Parce que l’exploration pratique dicte l’apprentissage, les enseignants accordent une attention particulière aux détails tels que la texture et la couleur pour susciter l’intérêt des élèves. La documentation est également une partie importante de Reggio Emilia; affichés dans la salle de classe, vous trouverez de nombreuses œuvres d’art, des écrits et des objets d’enfants recueillis lors de sorties en classe.

Un autre aspect clé dans une classe Montessori est l’intégration de l’âge. Les enfants de trois, quatre et cinq ans seront tous dans une même classe. Souvent, les enseignants auront les mêmes élèves pendant trois ans. Les salles de classe de Reggio Emilia sont regroupées plus traditionnellement en fonction de l’âge et les enseignants prennent des groupes pendant une année scolaire.

Outils d’apprentissage

Dans une classe Montessori, les enfants utilisent des outils d’apprentissage qui sont autocorrectifs, ce qui signifie que lorsqu’ils font une mauvaise tentative pour résoudre un jeu ou un puzzle, ils sont capables de réessayer et de corriger l’erreur. Ces salles de classe utilisent du matériel adapté à l’âge, particulièrement adapté à l’apprentissage de style Montessori. En revanche, parce que les élèves de Reggio Emilia apprennent directement de leur environnement, la salle de classe est conçue pour être une extension du monde des enfants et sa complexité est censée refléter la culture dans laquelle vivent les enfants.

Dans les écoles Reggio Emilia et Montessori, les évaluations ne sont pas effectuées par les élèves qui testent et notent. La documentation et la constitution de portfolios sont plutôt utilisées pour enregistrer les taux de réussite et de participation des élèves. La communauté scolaire dans son ensemble (y compris les parents et les enseignants) est soutenue dans les deux méthodes. De plus, les enseignants des deux types d’écoles sont très attachés à leur pratique.

Reggio Emilia vs Montessori : ce n’est pas un choix facile à faire. Mais avec beaucoup de recherche et de compréhension de ce qui motive le mieux votre enfant, vous serez mieux préparé à dire oui à l’un des modèles d’éducation de la petite enfance.

Si vous souhaitez en savoir plus sur l’approche de Reggio Emilia, n’hésitez pas à nous contacter. L’école Riverside Magnet du Goodwin College est une école magnétique réputée de Reggio pour les groupes d’âge de la maternelle à la 5e année, dans la région du Grand Hartford. Planifiez une séance d’information pour les parents ici !

A lire également

Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée.